永川区2021年秋季学期开学工作会交流材料之三 

建设“五彩文化”  培育时代新人

永川区凤凰湖小学校长  王传西

凤凰湖小学秉承“和凤凰一起飞翔”办学理念，以“五彩文化”建设为抓手，全面推进艺体科技特色，育人质量全面提升，近三年，学校获国家级、市级奖项20项，师生获市区、全国奖励1013人次。是全国“网球试点学校”全国“校园足球特色学校”全国“数学文化实验学校”。

一、建构五彩课程，促进学生全面发展

我校整合地方及校本课程，全力建构五彩课程，即“人文”“思维”“艺术”“健体”“科技”，有力促进学生全面发展。一是创新课程，满足学生需求。采取精修、选修、必修三种方式实施“五彩课程”，精修涵盖艺体和科技，选修开设了机器人、网球、创客等70门课程，必修课涵盖人文、思维及科技，三种方式有机融合，有力满足了学生个性化发展需求。二是强化合作，丰富课程资源。依托3D打印、机器人产业园等高新企业，文理学院等高等教育机构，开展校企、校校合作，不断丰富课程资源，为打造创客教育和艺体教育特色之路提供可靠保障。三是建设基地，培养创新能力。建成中药材、桑博园等5个劳动实践基地，开设种植、养殖、烹饪、养蚕等主题选修课，充分发挥劳动育人功能，培养学生实践能力和创新精神。

二、实施五彩德育，培养学生良好品质

一是全员参与五彩德育活动。学校德育活动系列化，全员参与“三月四节五礼”。三月即文明礼貌月、民族文化月、爱国主义月；四节即悦读节、科技节、体育节、艺术节；五礼即开学典礼、散学典礼、入学礼、毕业礼、成长礼。二是全面润养学生诚信品质。创设诚信屋、运动屋和快乐吧，悬挂诚信名言，设置诚信专栏，让诚信生长在阳光下。三是建立五彩德育激励机制。通过“凤凰币”流通奖励机制，开设“凤凰超市” “凤凰银行”等促进养成良好习惯，帮助学生认识自我，建立理财观念，发挥德育的激励和导向功能。

三、建设五彩文化，提升校园人文品味

一是规划布局精心。将“德、义、礼、仁、信”融入校园环境建设，重新命名楼宇，精心设计文化石，实现育人于无声；充分利用校园空间，增添运动休闲区、小憩区，提升校园环境品质；师生人人参与美丽校园建设，呈现“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的景象。二是文化长廊彰显底蕴。全力打造党建文化、书画艺术、科技创客、文明习惯等长廊，让学校处处彰显文化，让学生时时受到熏陶。三是班级文化突出个性。各班围绕“凤凰领飞”理念，以鸟的品质为精神之源，确立个性化班训、目标和口号，潜移默化中形成良好的班风、学风。

四、工作谋划

“凡事预则立，不预则废。”为进一步提升我校办学水平，打造校园文化特色学校，培育新时代好少年，按照十四五规划和学校办学理念，我们确定了以下三个奋斗目标：一是致力建设文化长廊，铸就校园文化灵魂。实现学生分块分区域受到文化熏陶，规范学生行为，培养健康个性，促进学生身心健康发展。二是立足五彩课程建设，促进教师专业化发展。按照学校教师培养计划，全面实施“合格课堂”，着力打造“高效课堂”，执著追求“卓越课堂”，努力造就一支勤学善思有思想、技能高强有业绩、教艺精湛有风格的教师队伍。三是强化学生自主管理，树立小主人翁意识。创设民主氛围，让小干部参与学校管理，参加行政会、教师会献计献策，提升学生自主参与学校管理的能力。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”我们将继续依托文化建设，着力学生素养，实现育人质量不断提升，为永川区基础教育高质量发展贡献智慧和力量。